第182章 李礼的讲座(2 / 2)

讲台上方悬着一条巨大的横幅:《热烈欢迎《金话筒奖》双料得主、著名艺人李礼先生莅临吉森艺术学院做《聊寥》讲座!》,李礼正在抬头看横幅之际,有学生高声呐喊:“李礼,你是我们主持界的骄傲!”

李礼这才意识到,吉森艺术学院是有播音主持专业的,今天不仅仅要聊聊表演,还要聊聊主持啊。

大礼堂内人声鼎沸,一个学生模样的主持人道:“下面请大家用热烈的掌声,欢迎李礼老师带来今晚的讲座!”

一阵热烈的掌声过后,李礼微微向台下同学鞠躬,笑道:“吉森艺术学院的师生领导们,大家晚上好,我是李礼,很高兴能有这个荣幸来到吉森艺术学院。

不过,今晚谈不上讲座,算是分享一些个人在表演以及主持上的一点点心得领悟,如有不对,还请海涵,毕竟我的阅历和知识与同学们相仿,我也尚未毕业,还是吉森大学的学生。”

“李老师您的毕业设计做完了么?”一个学生调皮地喊道,现场一片笑声。

李礼笑笑,“做完了,不仅做完了,还被老师当成了范本,你不问,我都不会告诉你们我这么优秀的!”

咦!

众人狂倒。

“台下名师云集,我是没有任何资格谈‘传道受业’的,我和同学们年龄相仿,今晚就和大家一起聊一聊咱们的追求和困惑。

我今天这个讲座叫‘聊寥’,所谓‘寥’,有稀少、寂静、空虚等诸多含义,其实我认为大抵上多数艺术皆有‘寥’之意。

聊寥,我们聊的是一种艺术,一种追求,更是一种在困顿彷徨中的自我坚持。

……”

无论前世还是今朝,李礼都是出类拔萃的主持人和艺人,在学校做一场演讲,对于见惯了大场面的李礼来说,并不拘谨毫无难度。

他在台上英姿盎然侃侃而谈,台下众学生安安静静地听着,不停地记着笔记。

就在这满堂的听众中,黄小敏突然发现了一个奇怪的身影。

这个身姿很瘦削,她留着披肩发,戴着太阳帽和墨镜,身旁一男一女二人相伴她左右。

黄小敏差点儿惊呼出声,这位竟然是章紫怡!

章紫怡怎么来了?

这么大的腕儿,来听李老师的讲座,李老师好大好大的面子啊!这下李老师又有得吹啦。

黄小敏连忙挤了过去,没敢直呼名字,只是低声道:“老师,您怎么来啦?”

章紫怡微微点头,“刚到春城,顺道来看看。”

黄小敏这时才留意到,节目组的跟拍也来了。估计是去机场接章紫怡的时候,节目组就派去了拍摄组,于是拍摄组也顺道跟来了。

此时节目组的摄制组是遮遮掩掩地在拍摄,又恰好学校也在全程录像,所以同学们也没太留意到全副武装的章紫怡的出现。

但只有一个女孩子不停地回头盯着章紫怡看,章紫怡一度以为被粉丝认出来了,其实,女孩子只是在口水她的爱马仕包包和百达翡丽手表。

演讲是漫谈的,全程脱稿,李礼谈了一些对表演的认知和国内影视业的现状,也谈了自己对影视业未来的希望,20多分钟后,李礼道:

“我一向不喜欢耽误别人宝贵的时间,这是我从我领导身上学到的优秀品质,所以说,咱们今晚尽可量简短一些,大家有什么问题,请提出来,咱们互相探讨。有问题么?”

唰!

有个胆大的同学率先举手了,他起身道:“李老师,我有个问题。”

“请说。”李礼抬手示意。

“请问,您觉得梅兰芳先生,在世界三大表演体系中的地位是怎样的?”

李礼笑道:“我猜你是大一学生,或者经常逃课。”

这学生不好意思地道:“李老师,我是三好学生,连年获得奖学金。”

李礼一怔,有些意外,他道:“那好,我回答你的问题,‘世界三大表演体系’这是一个错误的观念。我觉得以咱们正规院校优秀教师们的教学水平,一定纠正过大家这个观念吧?”

哗!

现场哗声一片。

“他说什么?”

“世界三大表演体系是错误观念?怎么可能?”

“教科书里可是明明白白地写着呢,您红口白牙地就给否决了?”

“不会吧,但李老师一向非常专业的,可能真是错误观念?”

“李礼是真敢说哈!”

……

一时间,同学们议论翻了,最前排的老师们也是窃窃私语。

表演学院院长则眯着眼听着,笑不可闻。

对于大家的反应,李礼很意外,在前世,“三大表演体系”这个错误言论虽然广被大众接受认可,但业界有识之士是明白这并不成立,李礼看到此情此景暗自诧异:难道,这一世的学校里现在还在传授错误观点?

李礼又道:“我这么说并不是对京剧不敬啊,我只想说世界的表演有N大,没有三大!不要厚此薄彼,不要自欺欺人,不要坐井观天,不要夜郎自大,当然同时更不要妄自菲薄。

至于世界三大表演体系的说法,是咱们国人自己提出来的,而且是以讹传讹地演进的。

这个说法最早脱胎于1962年黄佐临先生的《“漫谈”戏剧观》,在这篇文章中他对比了梅兰芳、斯坦尼和布莱希特三位大师,但这里指的是三位大师戏剧观的异同,并未提及‘三大体系’。

因为当时那个年代高度崇尚苏联并大搞传统戏剧改革,因此对我国传统戏剧造成了很大影响,黄先生此文的目的是纠错观念,向大家区分写实和写意两种戏剧,希望能保护传统戏剧的美学价值。

因为特殊的历史原因,样板戏在之后一统江湖,直到20年后的1981年,这篇文章再一次换了名字以原文重新发表。

1982年此文被孙惠柱所引用,孙惠柱并对此首次冠以‘世界三大表演体系’,至此谬论横行。

‘世界三大表演体系’完全是某些国人自封的,不具备世界性,代表不了世界,只能代表某些人的狭隘认知,对此我就不拓展说了,大家谁还有问题?”

哗!

现场议论声再起,毕竟这一观点太超出同学们的认知了。

这时一个姑娘起身道:“李老师,您打开了我的新世界。我的问题是,您觉得现在的演员中,真正具备高超演技的人多么?”

“呃……极少,从年轻演员到老演员,出类拔萃的非常非常稀少。”

“那李老师,演员们经常会存在哪些表演上的问题呢,您给我们介绍介绍,我们以后拍戏的时候尽量避免这些问题。”

“避免是无法避免的,需要去亲身实践。试错,纠错,进步,这是一个过程。那我就说一些最显著的三大表演问题吧!”

同学们闻言,纷纷拿起纸笔。甚至连最前排有个老师,也已然提起了中性笔准备记录,这位老师就是推荐蔡佳妍去跟李礼学表演的表演课老师!

此时,最前排的一位中年女人突然激动地举手站了起来,“小礼老师,关于之前‘三大表演体系’的说法,我有不同意见!你的观点我不能苟同!”

主任示意她坐下,她没理睬:“李老师,在学术上,我可以反驳你么?我已经试着忍着演讲后和您探讨的,不过我实在忍不住了。”

“当然,您说。”李礼轻轻一笑,并不介意。